Implantar ciclos de acompanhamento em que avaliações diagnósticas identifiquem competências ainda não consolidadas e acionem reforço
Implantar ciclos de acompanhamento em que avaliações diagnósticas identifiquem competências ainda não consolidadas e acionem reforço, tutoria e novas estratégias pedagógicas antes que a defasagem se acumule.
- Tipo
- Compromisso de campanha
- Objetividade
- Parcialmente objetiva — nomeia o que fazer, sem número ou prazo
- Temas
- Educação
- Ano de referência
- 2026
Fontes
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